Bästa läsare!
Ibland känns det som att min chef begär av mig att jag skall skapa en Zeppelinare av en gammal mjölkkartong och en glasburk samt lite tejp.
Omsatt i ett påtagligt exempel så skall jag leda ett projekt där man sätter upp X,5 km staket för en given kostnad. Visserligen täcker projektbudgeten den offert som staketleverantören gett, fast jag har inte fått se offerten. Om det nu bara var staketet som skulle upp vore allt frid och fröjd, men min chef var helt omedveten om att när man sätter upp ett staket måste man borra ner staketfundament i marken. Och när man borrar i marken måste man veta att det inte finns några kablar där. Alltså måste jag beställa kabelutvisning. Med vilka pengar betalar jag kabelutvisaren som tar 1500 kr/timman?
” – Ta ur projektbudgeten. Fast du får inte gå över…”
På vissa ställen finns det kablar. Dessa är i vägen för det nya staketet. Jag måste beställa någon som flyttar dessa kablar. Med vilka pengar betalar jag el- och grävfirmorna som skall göra detta?
” – Ta ur projektbudgeten. Fast du får inte gå över…”
Hur löser man detta? Jo, man kan göra som så att man köper lite mindre staket. Nu är staketet redan beställt av min chef. Men då kan man skära på monteringskostnaden, d.v.s låta vissa staketsektioner ligga på lager tills mer pengar finns. T.ex. när helvetet fryser till is eller Mona Sahlin talar i TV som en bildad kvinna i 50-årsåldern.
Hur kan jag räkna på monteringskostnaden för att decimera insatsen? Jo, jag måste utgå från vad som står på offerten som staketleverantören gett min chef. Fast den offerten har inte jag tillgång till. Det är osäkert var den finns, och min chef anser att den inte behövs eftersom leverantören lovat att ”hålla sig inom projektpengen”…
Nu har min dotter fått samma omöjliga uppdrag, fast i en skolversion. Hennes klass skall syssla med uppfinningar med anledning av Nobelfestligheterna. Dessa uppfinningar skall göra vardagslivet enklare eller spara på miljön. I ett brev hem anges att barnen skall ta med sig rekvisita till skolan, t.ex. mjölkkartonger, toalettpappersrör, glasburkar, och ”annat smått och gott skräp”.
Min dotter vill göra en maskin som påminner henne att göra sina läxor (samt vilka läxor hon har”. Jag föreslog henne att lyssna på mig alternativt skaffa sig ett litet anteckningsblock. Då blev vi osams…
Nu har vi suttit här i en timma och förkastat idéer. Jag kan bara kallt konstatera att det barnen skall ta med sig till skolan för att omvandlas till uppfinningar gör sig bäst i en returbehållare för papper, glas och plast. Jag är bombsäker på att ingen i deras klass kommer lyckas skapa en mobil dialysmaskin av två sura tetrapak, eller en perpetuum mobile av en näve gummiband och en honungsburk. Varken jag eller min dotter eller någon av hennes klasskamrater heter McGyver i efternamn.
Hälsar eder Peter Harold

